CENTRE FOR SIGN LINGUISTICS AND DEAF STUDIES
News & Events
你有服務過聾人或弱聽個案嗎？ 手語、聾健文化差異、溝通模式不同……對很多精神健康專業人士來說，這仍是陌生的領域。 這個由中大手語及聾人研究中心 與DCoP 合辦的分享會，將帶你了解香港首個為精神健康專業人士而設的聾人心理健康培訓計畫的成果，包括： - 親歷試驗計畫的輔導心理學家（碩士及博士級別）分享實踐洞見 - 香港首個聾人心理健康培訓框架的建立過程 - 以由下而上的質性研究成果支撐的實證框架介紹 如果你想更了解如何以具備文化敏感度的方式服務聾人社群，這是一個難得的機會。 🎙️ 主講嘉賓： Dr. Lan-Sze Pang（培訓導師，小組督導） Ms.…
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Visit Recap: Summer session HKSL students at CSLDS Last week, CUHK students studying Hong Kong Sign Language III…
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🤝✨ We were delighted to welcome Ms. Vanessa Tsang to the Centre for Sign Linguistics and Deaf Studies…
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✨ 🧠 Stay Sharp: What Research Says About Older Hearing Adults Learning Languages 🕵🏼♂️ ✨ On 21 May…
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🤓🔎On 9 May 2026, our research team shared preliminary findings on phonological awareness training in Hong Kong Sign…
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We were honored to welcome Prof. Karen Emmorey to the Centre for Sign Linguistics and Deaf Studies on…
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CUHK正向員工服務獎2025年（CSLDS 團隊獎） CUHK Positive Workplace Service Awards 2025 (CSLDS Team Award) #香港中文大學手語及聾人研究中心 #cuhk #正向員工服務團體獎 #cslds
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🥳「香港法律手語平台」現已推出！ 香港中文大學手語及聾人研究中心現推出「香港法律手語平台」，為聾人社群或健聽人士免費提供基礎法律知識，推動法律知識的普及，並支援手語傳譯的發展，以便傳譯員在需要時可作參考。如欲了解更多關於手語版本的法律資訊，歡迎瀏覽網頁 📝link in bio✨，以查閱不同的法律概念並獲取基礎法律知識。 ⚖️香港法律手語平台：http://cslds.org/legal_databank/index.php 📣 特別鳴謝： 感謝社創基金於2023至2025年度撥款支持開發香港法律手語平台，並感謝香港中文大學研究及知識轉移服務處（ORKTS）對本計劃的支持。 ⚠️ 請注意：由於法律概念詞彙並非本港聾人社群常用字詞，坊間的手語打法可能和本網站的打法有所不同，我們的打法只供參考。如果大家有其他表達方式，也可以自由採用，不需局限於我們的表達方法。 #社創基金 #SIEFund #知識轉移 #KTO #聾人x法律 #基礎法律知識手語資源庫計劃 #香港法律…
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手語傳譯的水準對聾人非常重要，是影響其生活質素與基本權益的關鍵。 手語傳譯員不僅是「翻譯詞語」，更是在聾人與健聽人之間傳遞完整資訊、語氣及情緒。質素一般的傳譯會直接造成以下影響： ⛑️醫療風險：醫生講解病情、藥物指示及風險同意書內容時，若傳譯出現一個詞語的誤譯，便可能危及聾人的生命。 💼法律權益：在法庭、警署和簽署文件等重要場合，傳譯不準確會令聾人無法行使應有權利，甚至被誤解或誤判。 📎教育與就業：當課堂教學、專業培訓或求職面試的傳譯質素低時，聾人難以完整接收資訊，影響學習與晉升機會。 🩵心理與社交：傳譯員若態度輕蔑、擅自省略內容和語氣，聾人不僅被忽視，甚至不敢再求助。 因此，手語傳譯質素不僅是「服務好壞」的問題，更關乎平等參與、安全與尊嚴。專業認證、持續培訓、道德守則，以及聾人社群的參與和評核，均是確保傳譯質素的重要元素。 #reaction #雙渠道雙語研究課程 #香港手語 #香港中文大學 #cuhk
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手語是一種高度形象化的語言，並非單純比劃動作，而是結合手勢、身體移動與面部表情，構成完整的語意系統。 ✈️以「飛機」為例，雙手可模擬機翼展開，身體前傾表示起飛，側身傾斜代表轉彎，配合眉頭緊皺、嘴巴張合，能生動表達顛簸、爬升或緊急下降等各種動態。 😉面部表情在手語中並非裝飾，而是語法的一部分：眼睛瞪大表示驚訝或速度感，嘴角上揚代表順利飛行，皺眉則表達危險或不穩定。 🚩這種語言充分運用視覺與空間認知，讓抽象概念變得可觸可感。 🤟🏻手語使用者能透過細微的動作幅度、節奏與表情變化，精準傳達飛機的姿態、方向與情緒氛圍，展現出有別於有聲語言的獨特表達力。 Inspired by @asl_insights #bmbl #雙渠道雙語研究課程 #香港手語 #香港中文大學 #cuhk
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Our B.A. in Bimodal Bilingual Studies (BMBL) promotion team visited the CUHK School of Continuing and Professional Studies…
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Sign Linguistics Fieldwork trip in Jakarta, Indonesia | Part 1 of 4 Students enrolled in Special Topics in…
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Welcome to Bimodal Bilingual Studies, Class of 2026! The Bimodal Bilingual Studies Orientation Camp took place from 17…
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Interested in sign language, deaf studies, bilingualism, language acquisition, linguistics, or interpreting? 🤟 Explore our UG Bimodal Bilingual…
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手語教室 世界盃🥂 #世界盃 #fifawc #香港手語 #deaf #hksl
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手語形象化？🧐 #雙渠道雙語研究課程 #bmbl #香港中文大學 #cuhk #香港手語
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端午節快樂！！ #端午節 #香港手語 #hksl
View on InstagramWhat We're Working On
Academic research on sign languages
CSLDS conducts systematic linguistic research on sign languages—especially Hong Kong Sign Language (HKSL)—covering grammar, bilingualism, language acquisition, and psycholinguistics.
Training and education in Deaf studies and sign linguistics
The center provides undergraduate, postgraduate, and professional training in sign linguistics, Deaf studies, interpretation, and teaching, supporting both academic and practitioner development.
Professional programmes and qualifications
CSLDS runs accredited programmes such as diplomas and certificates in sign language teaching, interpretation, and Deaf education, contributing to workforce development in accessibility and inclusion.
Support for Deaf and hard‑of‑hearing (D/HH) students
The center designs and delivers educational support initiatives—including accessibility measures, assistive technology, and Communities of Practice—to improve postsecondary education for D/HH students.
Knowledge transfer and social impact
CSLDS engages in community outreach, knowledge transfer, and partnerships, translating research outcomes into tools, platforms, and practices that enhance communication access and social inclusion.
Scholarly exchange and public engagement
The center organizes conferences, seminars, workshops, and public events to promote dialogue between researchers, educators, Deaf communities, and policymakers at local and international levels.
