家長分享
Parents’ sharing
助聽儀器
家長分享：孩子初初佩戴耳機時我也是很難接受的，畢竟是小孩子，佩戴耳機會影響外貌，街外人會望著女兒，感覺不好受。我也未曾接觸過聽障人士，我只曾經看見公公婆婆戴耳機，但未看過小朋友戴耳機，所以覺得很奇怪。幸好我的家人都很正面鼓勵我，他們認為近視要戴眼鏡，聽得不好自然要戴耳機。我後來想通了，不應該因為我選擇不讓女兒戴耳機，而令她聽不到聲音。
家長分享：女兒做手術時要剷頭髮，做完手術後要包着整個頭，又不能進食，這些都讓我非常心痛。起初做完手術後真的有點後悔，女兒還有少許不良反應，例如頭暈、耳水不平衡、嘔吐等，令我不禁想：這個手術對她是否不太好？但接觸過許多不同的聾童後，我會鼓勵其他家長為他們的孩子進行人工耳蝸手術。 因為我看到人工耳蝸手術的幫助真的很大，像是現在在女兒背後說話，她能分辦出不同的聲音，助聽器則做不到這個效果。當然，不是做了人工耳蝸手術就一定會有好的效果，不過我的女兒只做了一隻耳蝸，分別已經很大。
親子關係
家長分享：孩子要不斷上不同的訓練，其實他們都很大壓力，有時候會氣餒，家長應該給予適當的鼓勵，假期時多些帶孩子去玩，當孩子做到達到要求時就給予合適的獎勵，對孩子的成長會更加好。將心比己，如果我們一星期有六天上班，我假期時都會想做一些自己喜歡的事情，孩子也是一樣。而且，孩子進行的是非一般的學習，有早期訓練、言語訓練、個別訓練、手語訓練，還有上堂的學習，這麼多的訓練，其實孩子都需要䆁放，不能迫得太緊。要帶給孩子快樂，他們才能健康成長。
智慧錦囊：老人家未必理解許多專業術語，所以把報告帶回家時，不一定要告訴他們孩子的診斷名稱，反而可集中描述孩子聽力障礙的行為特質。比如說，在後面叫他們沒有反應。老人家聽到這些話，一般會比較在意，很想幫助孫兒糾正問題。這時候，我們便應乘機邀請老人家合作，讓他們知道，作為照顧者，什麼應該多做，什麼應該少做。一致的管教模式，能有效促進孩子的治療及訓練。
家長分享：如果我們都不把聽障當作是一回事，孩子都不會把他當作是甚麼一回事。就好像孩子問我：「為何你不用戴耳機？」，我回答說：「因為我耳朵聽得好。」孩子又再問：「為何我要戴耳機？」我回答：「因為你耳朵聽得不好，所以做了耳蝸手術。」孩子又會問：「為何公園沒有人戴耳機呢？」我們就會回應：「為何姐姐要戴眼鏡，你不用戴眼鏡？」孩子就明白說：「因為姐姐眼睛看得不好，我眼睛看得好。」跟孩子說一些道理和比喻，孩子就會明白自己不是奇怪的。
