我曾聽說「手語」會阻礙孩子的語言發展，是真的嗎？
I have heard that ‘sign language’ will hinder children’s language development. Is it true?
語言發展是一個怎樣的歷程？
語言發展是孩子透過不同媒介 (聽覺或視覺) 接收了大量的語言訊息後，經由大腦自動分析，就能自然地掌握到一種語言的語言系統 (就是所謂的語法)。所以，與孩子溝通越多，他們的語言知識也會越來越豐富，語言能力亦會自然地提升。
第一次用手語與女兒溝通⋯⋯
女兒如何接觸手語？
手語和口語訓練如何幫助我的女兒？
手語會否影響孩子的語言能力？
我怎樣開始接觸手語？
手語如何協助有聽力損失的兒童建立語言能力？
手語是透過視覺、手勢、肢體動作和臉部表情等表達的一套完整的語言系統。手語作為視覺語言，可讓有聽力損失的孩子無障礙地獲得一個穩固的語言基礎。幼童也可以透過手語作為第一語言，幫助他們提升口語及讀寫的能力，避免因語言發展遲緩而影響社交、情緒、學習和認知能力等方面的發展。
孩子可以同時發展口語和手語嗎？
每一個兒童都有能力同時發展手語和口語，正如兒童可以同時掌握廣東話和英語兩種口語一樣，只要有充足的早期語言輸入，兒童是可以輕鬆發展兩套語言的。事實上，不論聽力狀況如何，有聽力損失的孩子學習手語都可以刺激到腦部不同區域，促進語言和認知的發展。手語和口語之間並非互相排斥，反而是相輔相成、互相補足的，甚至能促進孩子讀寫能力的發展。
如何透過閱讀及故事時間發展語言？
與孩子閱讀時，家長可以利用圖畫，與幼兒傾談故事情節，幫助他們理解故事內容，然後透過不同的手語或口語提問，例如：「小狗在哪兒？」當孩子指著小狗的圖畫時，家長可用動作或手語形象化地表達出來，又可以指著「小狗」兩個字，朗讀出來，讓孩子更全面地接觸這個概念。閱讀能幫助孩子接觸不同的知識，也可以認識到文字和知識之間的關係。
我的孩子未來可以在哪裡接受教
育？
在交流和照顧孩子方面，我有甚
麼地方需要多加留意？
有什麼機構可以為我提供支援？
