研究顯示，及早讓幼兒打好語言基礎，就能把他們的認知能力充分發揮出來。無論是手語或口語 (或是兩種語言同時發展)，只要從小給予大量的語言輸入，孩子就能明白別人的說話，掌握語言結構，靈活運用。

有聽力損失的兒童由於語言接收受到障礙，口語溝通發展對他們來說困難重重。早期介入及訓練對他們非常重要，部分兒童可以發展出很好的說話能力，但部分兒童仍然因著不同先天 (如：耳蝸結構或聽覺神經的缺損) 或後天的限制 (如：不合適的助聽儀器或遲延的訓練)，無法發展完整的口語能力。相對而言，手語是一個依靠視覺的語言，有聽力損失的兒童在接收手語方面並無任何障礙，它能繞過聽覺系統，直接透過視覺把訊息傳達到大腦中。手語能讓孩子無障礙地學習，只要經常接觸，孩子就可以在語言發展的黃金時期輕鬆地建立一套穩健的語言基礎，促進其語言接收及表達能力，幫助孩子充分發揮他的認知學習能力。